"Щоб дитина була палко зацікавлена навчанням, їй необхідне багате, різноманітне, приваблююче інтелектуальне життя" 

Василь Сухомлинський.

Суть дидактичних ігор полягає у вирішенні пізнавальних завдань, поставлених в цікавій формі. Саме вирішення такої задачі пов’язано з розумовою напругою, з подоланням труднощів, що привчає дитину до розумової праці тарозвиває логічне мислення дітей.

 Засвоюючи або уточнюючи в дидактичній грі той чи інший програмний матеріал, діти вчаться спостерігати, порівнювати, класифікувати предмети по тих або інших ознаках; вправляти пам’ять, увага; вчаться застосовувати чітку і точну термінологію, зв’язно розказувати; описувати предмет, називати його дії і якості; проявляють кмітливість, винахідливість.

У свою чергу ми, педагоги проявляємо свою творчість і винахідливість у підборі цікавих розвиваючих ігор для своїх вихованців. А часто - свтворюємо їх власними руками.